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Pubblicato il 23/01/2018
I bambini, come molti adulti, sono particolarmente affascinati dalla tecnologia. Prova di ciò è la rapida adozione e apprendimento che i più piccoli fanno di qualsiasi tipo di novità tecnologica. I progressi in questo campo fanno parte della vita dei bambini. Lo usano a tutte le ore: nel tempo libero, nelle loro attività quotidiane e anche a scuola. Ma fino a che punto è favorevole promuovere la tecnologia nelle aule fin dalla tenera età?
"La tecnologia può essere un grande alleato per l'educazione dei bambini ed è uno strumento per promuovere il loro sviluppo intellettuale", afferma Candy H. Albarrán, del gruppo Brains International Schools. "Tuttavia, per i bambini più piccoli, l'uso della tecnologia dovrebbe essere più limitato; Da casa e a scuola è un momento in cui devi controllare i tempi di utilizzo. La cosa più importante durante i primi anni di vita è lo sviluppo sensoriale attraverso la sperimentazione con l'ambiente", aggiunge.
In campo educativo stiamo attualmente assistendo ad un'aula altamente informatizzata. POCO o niente ha a che fare con le lezioni di oggi con quelle vissute dai loro genitori. Le lavagne tradizionali sono state sostituite da quelle digitali e i libri di testo hanno lasciato il posto ai tablet. Questi ultimi sono i preferiti dei più piccoli, anche i bambini di età più giovane sono veri esperti nel loro uso.
"I dispositivi mobili hanno un innegabile vantaggio rispetto ai libri di testo, e cioè che il loro peso inferiore li rende ideali per trasportare molte informazioni in pochi grammi", spiega Candy. "Tuttavia, sebbene le nuove tecnologie debbano far parte del curriculum delle scuole, i bambini più piccoli non devono solo imparare a interagire con le macchine. Prima di tutto, nella prima fase dell'infanzia, i bambini devono imparare le regole delle relazioni sociali come il rispetto o valori come l'empatia, e non dobbiamo dimenticare l'importanza dell'apprendimento attraverso il gioco ", aggiunge Candy H. Albarrán.
Internet ha aperto una nuova era di accesso alle informazioni, ma a volte i bambini hanno accesso a molto più di quanto capiscano o capiscano bene. A quell'età, non sanno facilmente quali informazioni sono vere o false. Pertanto, nel caso dei più piccoli, il processo di ricerca deve essere sotto la supervisione di un adulto.
"La tecnologia ha rivoluzionato tutti i fattori della vita e, naturalmente, anche il modo in cui i bambini imparano", afferma Candy H. Albarrán. "Non possiamo negare che la tecnologia sia positiva per lo sviluppo educativo dei bambini, ma nel caso della prima infanzia è molto più importante che i bambini sviluppino altre abilità più importanti come i valori o le loro emozioni", conclude.
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